6 Ya\u015f Alt\u0131 \u00c7ocuklar<\/strong><\/h3>\n\n\n\n6 ya\u015f\u0131n alt\u0131ndaki \u00e7ocuklar iklim de\u011fi\u015fikli\u011fini do\u011frudan anlamak i\u00e7in hen\u00fcz \u00e7ok k\u00fc\u00e7\u00fckler. \u00c7ocuklar\u0131n d\u00fcnya ile ili\u015fkilerini yeni kurmaya ba\u015flad\u0131klar\u0131 bu s\u00fcre\u00e7, do\u011fan\u0131n g\u00fczellikleriyle tan\u0131\u015ft\u0131r\u0131lmalar\u0131 i\u00e7in en ideal zamanlardan.<\/p>\n\n\n\n
Bir \u00e7ocu\u011fu do\u011fan\u0131n i\u00e7ine \u00e7ekmek, ye\u015fil ile etkile\u015fim kurabilece\u011fi bir ortamda b\u00fcy\u00fctmek, \u00e7evreyle ilgili sorular sormaya te\u015fvik etmek, ona do\u011fa sevgisi a\u015f\u0131lamaya ve etraftaki ya\u015fam formlar\u0131na sayg\u0131l\u0131 olmay\u0131 \u00f6\u011fretmeye yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r. <\/p>\n\n\n\n
Birlikte bunlar\u0131 yapabilirsiniz:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\nDo\u011fa y\u00fcr\u00fcy\u00fc\u015fleri:<\/strong> Havan\u0131n do\u011fay\u0131 nas\u0131l etkiledi\u011fini g\u00f6stermek i\u00e7in y\u00fcr\u00fcy\u00fc\u015fler yap\u0131n. Havan\u0131n mevsimleri nas\u0131l olu\u015fturdu\u011fu hakk\u0131nda konu\u015fun. \u00d6rne\u011fin; ku\u015f yuvalar\u0131n\u0131 g\u00f6sterebilir ve havan\u0131n, ku\u015flar\u0131n yuva yap\u0131m s\u00fcrecini nas\u0131l etkiledi\u011fini anlatabilirsiniz. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nBah\u00e7\u0131vanl\u0131k:<\/strong> K\u00fc\u00e7\u00fck bir bitkinin b\u00fcy\u00fcd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc g\u00f6rmek hemen hemen her \u00e7ocu\u011fu heyecanland\u0131racakt\u0131r. Saks\u0131lara dikebilece\u011finiz meyve, sebze veya \u00e7i\u00e7ek tohumlar\u0131, \u00e7ocu\u011funuzun bitkilerle ilgilenmesini ve bilin\u00e7 kazanmas\u0131n\u0131 sa\u011flar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nBulundu\u011funuz b\u00f6lge \u00f6zelinde konu\u015fmak: <\/strong>Bulundu\u011funuz yere ba\u011fl\u0131 olarak iklim de\u011fi\u015fikli\u011finin yerel etkilerini \u00e7ocu\u011funuza anlatabilirsiniz.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nBu ya\u015ftaki \u00e7ocuklarla konu\u015furken en \u00f6nemli \u015feylerden biri de g\u00fcven verici olmakt\u0131r. D\u00fcr\u00fcst, umutlu, geli\u015fimsel olarak uygun ve eylem odakl\u0131 bir \u015fekilde ileti\u015fim kurabiliriz.<\/strong> <\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n6 ya\u015f alt\u0131 \u00e7ocu\u011funuzla iklim krizi hakk\u0131nda konu\u015furken kullanabilece\u011finiz \u00f6rnek ifadeler:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\u201cD\u00fcnya bizim evimiz, bu y\u00fczden gezegende g\u00fcvenli bir \u015fekilde ya\u015famak i\u00e7in ona iyi bakmal\u0131y\u0131z.\u201d<\/li>\n\n\n\n \u201c\u0130klim de\u011fi\u015fikli\u011fi b\u00fcy\u00fck bir sorun, ancak bunu \u00e7\u00f6zmek i\u00e7in birlikte \u00e7al\u0131\u015fan bir\u00e7ok insan var.\u201d<\/li>\n\n\n\n \u201c\u0130nsanlar havaya kar\u0131\u015fan ve bir battaniye gibi hareket edebilen kirlilik yarat\u0131yor. Bu battaniye gezegeni \u0131s\u0131t\u0131yor ve bu da sorunlara neden oluyor.\u201d<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nOkul \u00c7a\u011f\u0131ndaki \u00c7ocuklar (6-12 ya\u015f)<\/strong><\/h4>\n\n\n\nBu ya\u015ftaki bir\u00e7ok \u00e7ocu\u011fun iklim bilimiyle hali haz\u0131rda ilgilenmeleri ya da bu konuda temel bilgilere sahip olmalar\u0131 beklenir. <\/p>\n\n\n\n
Bu y\u00fczden iklim de\u011fi\u015fikli\u011finin ard\u0131ndaki kavramlar\u0131 basit bilimsel terimlerle a\u00e7\u0131klamaya ba\u015flamadan \u00f6nce, \u00e7ocu\u011funuzun ne bildi\u011fini \u00f6\u011frenin. Sonras\u0131nda bo\u015fluklar\u0131 beraber doldurabilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n
Uzmanlar \u00f6zellikle 8 ya\u015f\u0131ndan itibaren \u00e7ocuklar\u0131n iklim de\u011fi\u015fikli\u011fini daha geni\u015f perspektiften anlamaya, duygular\u0131 adland\u0131rmaya ve ya\u015fad\u0131klar\u0131na kar\u015f\u0131 duygusal dayan\u0131kl\u0131l\u0131k g\u00f6stermeye ba\u015flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirtiyor. <\/p>\n\n\n\n
Yani, bu ya\u015flardaki \u00e7ocuklar hen\u00fcz duygusal geli\u015fimlerinin \u00e7ok ba\u015flar\u0131nda olduklar\u0131ndan, iklim krizi gibi a\u011f\u0131r sonu\u00e7lar\u0131 olan bir durumu \u00f6\u011frendiklerinde hissedecekleri olumsuz duygular\u0131 i\u015fleme yetisine ve donan\u0131m\u0131na sahip de\u011filler.<\/strong> Bu noktada \u00e7ocukla hassas bir \u015fekilde ileti\u015fim kurmak ve pembe bir tablo \u00e7izmeden umut verici konu\u015fmalar yapmak \u00e7ok \u00f6nemli.<\/p>\n\n\n\nOkul d\u00f6nemindeki \u00e7ocu\u011funuzla iklim de\u011fi\u015fikli\u011fi hakk\u0131nda konu\u015furken kullanabilece\u011finiz \u00f6rnek ifadeler:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\u201c\u0130klim de\u011fi\u015fikli\u011fi hakk\u0131nda neler duydun? Arkada\u015flar\u0131n b\u00f6yle \u015feylerden bahseder mi?\u201d<\/li>\n\n\n\n \u201c\u0130klim kriziyle nas\u0131l m\u00fccadele edebilece\u011fimizi merak ediyor musun? Beraber neler yapabilece\u011fimize bakal\u0131m m\u0131?\u201d<\/li>\n\n\n\n \u201cNe t\u00fcr duygular hissediyorsun? Onlara isim verebilir misin? Olumsuz duygular\u0131n\u0131 yat\u0131\u015ft\u0131rmak i\u00e7in sana birka\u00e7 t\u00fcyo vermek istiyorum.\u201d <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nBu ya\u015flar ayn\u0131 zamanda \u00e7ocuklar\u0131n bir fark yaratmaya ve harekete ge\u00e7meye ilgi duymaya ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 bir ya\u015f grubudur. \u00c7ocu\u011funuzla iklim eylemi \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n yollar\u0131n\u0131 bulmak ikiniz i\u00e7in de g\u00fc\u00e7lendirici ve ba\u011flay\u0131c\u0131 olabilir. Beraber yapabilece\u011finiz \u015feyler:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n\nBa\u011flant\u0131 kurmak: <\/strong>Ki\u015fisel se\u00e7imlerin gezegeni nas\u0131l etkileyebilece\u011fi hakk\u0131nda konu\u015fmalar yapabilirsiniz. Ailenizin karbon ayak izini hesaplamak ve bunun nas\u0131l azalt\u0131labilece\u011fini \u00e7ocu\u011funuzla tart\u0131\u015fmak en etkili yollardan biridir.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nTe\u015fvik etmek:<\/strong> Odadan \u00e7\u0131kt\u0131ktan sonra \u0131\u015f\u0131klar\u0131 kapatmak, toplu ta\u015f\u0131ma ve bisiklet kullanmak, geri d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm yapmak gibi basit eylemleri hayat\u0131n\u0131za katmak, \u00e7ocu\u011funuz bunlar\u0131 uygulad\u0131\u011f\u0131nda ise onu takdir etmek onu daha iyi bir \u00e7evre i\u00e7in te\u015fvik edecektir.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n13 Ya\u015f ve \u00dcst\u00fc \u00c7ocuklar<\/strong><\/h5>\n\n\n\nGen\u00e7ler, sorunlar\u0131n hayatlar\u0131n\u0131n t\u00fcm y\u00f6nlerini nas\u0131l etkileyebilece\u011finin daha fazla fark\u0131ndad\u0131r. Bu ya\u015flarda bilgiye eri\u015fimleri olduk\u00e7a y\u00fcksektir. <\/p>\n\n\n\n
Bu sebeple bir ebeveyn olarak size d\u00fc\u015fen en b\u00fcy\u00fck g\u00f6rev onlara bir bilgi sa\u011flay\u0131c\u0131 olmaktan \u00e7ok; dinlemeye, soru sormaya, kendi duygular\u0131n\u0131z konusunda d\u00fcr\u00fcst olmaya ve bilgi \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131nda iklim krizi hakk\u0131nda sohbeti s\u00fcrd\u00fcrmeye devam etmektir.<\/p>\n\n\n\n
Bunun i\u00e7in 13 ya\u015f ve \u00fcst\u00fc \u00e7ocu\u011funuzla iklim krizi hakk\u0131nda konu\u015furken kullanabilece\u011finiz ifadeler:\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\u201cBunun a\u011f\u0131r ve bunalt\u0131c\u0131 oldu\u011funu biliyorum ancak bu zorlu\u011fun \u00fcstesinden gelmek ve olumlu bir fark yaratmak i\u00e7in yapabilece\u011fimiz \u00e7ok \u015fey oldu\u011funa da ger\u00e7ekten inan\u0131yorum.\u201d<\/li>\n\n\n\n \u201cB\u00fct\u00fcn yan\u0131tlara sahip de\u011filim. Bunu senin gibi ben de \u00f6\u011freniyorum ama konu\u015fmaya devam etmemizin \u00f6nemli oldu\u011funu biliyorum. Ne hissediyorsan veya ne d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorsan dinlemek isterim.\u201d<\/li>\n\n\n\n \u201cSana nas\u0131l destek olurum? Daha fazla \u00f6\u011frenmek i\u00e7in mi, harekete ge\u00e7mek i\u00e7in yard\u0131m ister misin? Yoksa sadece duygular\u0131n\u0131 ve d\u00fc\u015f\u00fcncelerini payla\u015fabilece\u011fin biri olmam\u0131 m\u0131 tercih edersin?\u201d<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\u00c7ocu\u011funuzla iklim de\u011fi\u015fikli\u011finin d\u00fcnya \u00e7ap\u0131ndaki ekonomiyi ve toplumu nas\u0131l etkileyebilece\u011fini tart\u0131\u015f\u0131n. Bu, \u00e7ocukta bilimsel merak uyand\u0131rabilir ve sivil sorumluluk fikrini ortaya \u00e7\u0131karabilir. Birlikte yapabilecekleriniz:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\nG\u00fcncel olaylar\u0131 konu\u015fmak:<\/strong> \u00d6rne\u011fin, iklim de\u011fi\u015fikli\u011finin T\u00fcrkiye\u2019de nas\u0131l daha uzun ve daha \u015fiddetli orman yang\u0131nlar\u0131na yol a\u00e7arak evlerin ve i\u015f yerlerinin kayb\u0131na neden oldu\u011fundan bahsedin. \u0130nsanlar\u0131 evde kalmaya zorlayan hava kirlili\u011fine de neden oldu\u011funu anlatabilirsiniz. T\u00fcm bunlar\u0131n aileler \u00fczerindeki ruh sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 etkilerini d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nEmpati kurmak:<\/strong> \u0130klim de\u011fi\u015fikli\u011finin herkesi e\u015fit \u015fekilde etkilemedi\u011fini ve baz\u0131 topluluklar\u0131n daha fazla sa\u011fl\u0131k riskiyle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kald\u0131\u011f\u0131n\u0131 ara\u015ft\u0131rabilir ve konu\u015fabilirsiniz. Temiz su ve havaya eri\u015fimde herkesin e\u015fit f\u0131rsatlara sahip olmas\u0131 gerekti\u011fini de anlatabilirsiniz.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\n\u00c7\u00f6z\u00fcm odakl\u0131 olmak: <\/strong>\u00c7ocu\u011funuzla konu\u015furken umutlu kal\u0131n ve \u00e7\u00f6z\u00fcmlere odaklan\u0131n. \u0130klim krizi h\u0131zlan\u0131yor olsa bile, birlikte havay\u0131 ve suyu temizleyip karbon ayak izinizi azaltabilece\u011finizi vurgulay\u0131n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nCan s\u0131k\u0131c\u0131 bir konu gibi g\u00f6r\u00fcnen iklim de\u011fi\u015fikli\u011fi hakk\u0131nda konu\u015fabilmeniz, \u00e7ocuklar\u0131n\u0131za yol g\u00f6sterebilmeniz ve ya\u015fad\u0131klar\u0131 gezegen i\u00e7in onlar\u0131 sorumluluk almaya haz\u0131rlayabilmeniz i\u00e7in sizlere detayl\u0131 bir rehber olu\u015fturduk.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":45404,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"aioseo_notices":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/ecording.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/pexels-daria-obymaha-1683975-scaled.jpg?fit=2560%2C1707&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecording.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45396"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecording.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecording.org\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecording.org\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecording.org\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45396"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/ecording.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45396\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45444,"href":"https:\/\/ecording.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45396\/revisions\/45444"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecording.org\/wp-json\/wp\/v2\/media\/45404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecording.org\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45396"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecording.org\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=45396"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecording.org\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=45396"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\u00c7ocuklar](\"https:\/\/i0.wp.com\/ecording.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/pexels-andrea-piacquadio-3755511.jpg?resize=525%2C350&ssl=1\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"Alt\u0131](\"https:\/\/i0.wp.com\/ecording.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/pexels-andy-kuzma-2801567-1.jpg?resize=525%2C350&ssl=1\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"Okul](\"https:\/\/i0.wp.com\/ecording.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/pexels-julia-m-cameron-4145355.jpg?resize=525%2C326&ssl=1\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"13](\"https:\/\/i0.wp.com\/ecording.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/pexels-robin-erino-2975498.jpg?resize=525%2C295&ssl=1\")
<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"